Always Optimistic To Be Better With Positive Activities

Efektivitas Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Efektivitas Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Trio Ardhian

ABSTRACT

Directed Reading Thinking Strategies Activities (DRTA) or Direct Reading and Thinking (MBL), focused student engagement with the text, because the students predict and prove it when they read. Three stages kegiatanyang done that: predicting (predicting), reading (reading), and proving (proving) that involves the interaction of students and teachers to the text as a whole. Through a strategy of Direct Reading Thinking Activity (DRTA) then the learning process to be effective and the results of the evaluation in the process of Indonesian study subjects for the better.

PENDAHULUAN

Strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan metode pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu yang terdiri atas semua komponen materi dan prosedur yang digunakan untuk membantu siswa dalam mencapai tujuan. salah satu diantaranya adalah strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA). Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) atau Membaca dan Berfikir Secara Langsung (MBL), memfokuskan keterlibatan siswa dengan teks, karena siswa memprediksi dan membuktikannya ketika mereka membaca (Rahim, 2008: 47). Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) menurut Stauffer (dalam Resmini dkk, 2006: 84) menekankan pentingnya penggunaan prediksi selama pra membaca untuk mengangkat pengawasan siswa mengenai pemahaman mereka selama waktu pengarahan pelajaran. Stauffer menjelaskan strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) memiliki tiga tahap kegiatan yaitu: memprediksi (predicting), membaca (reading), dan membuktikan (proving) yang melibatkan interaksi siswa dan guru terhadap teks secara keseluruhan.

A. Langkah-langkah Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA)

Stauffer menjelaskan strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA) memiliki tiga tahap kegiatan yaitu: memprediksi (predicting), membaca (reading), dan membuktikan (proving) yang melibatkan interaksi siswa dan guru terhadap teks secara keseluruhan.

1. Memprediksi

Guru menyiapkan siswa untuk membaca dan membantu mereka berfikir tentang apa yang akan mereka baca sebelum memulai pembelajaran. Siswa belajar untuk memprediksi apa yang akan mereka baca berdasarkan pada petunjuk yang tersedia di dalam teks, seperti gambar, tulisan tebal dalam bagian teks dengan membaca sekilas.

2. Membaca

Para siswa diminta untuk membaca teks dalam hati untuk memverifikasi keakuratan prediksi mereka.

3. Membuktikan

Siswa membaca kembali teks agar mereka dapat memverifikasi prediksi mereka. Siswa memverifikasi keakuratan prediksi mereka dengan menemukan pernyataan dalam teks dan membacanya secara lisan dalam kelas.

B. Kelebihan Strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA)

Berikut kelebihan strategi Directed Reading Thinking Activities (DRTA):

1. Berisi banyak jenis-jenis strategi membaca sehingga guru dapat menggunakan dan dapat memperhatikan perbedaan yang ada pada peserta didik.

2. Merupakan suatu aktivitas pemahaman yang meramalkan cerita hingga dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran keseluruhan dari suatu materi yang sudah dibacanya.

3. Menarik minat siswa untuk belajar, karena dalam strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) menggunakan berbagai metode yang tidak hanya melayani siswa secara audio-visual, tetapi juga kinestesis.

4. Menunjukkan cara belajar yang bermakna bagi murid, sebab belajar bukan hanya untuk belajar akan tetapi mempersiapkan untuk hidup selanjutnya.

5. Dapat digunakan dalam beberapa mata pelajaran baik isi maupun prosedur mengajar.

C. Keterampilan Membaca Pemahaman

Keterampilan membaca pemahaman adalah suatu proses untuk mengenali atau mengidentifikasi teks, kemudian mengingat kembali isi teks. Membaca pemahaman juga dapat berarti sebagai suatu kegiatan membuat urutan tentang uraian atau menggorganisasi isi teks, bisa mengevaluasi sekaligus dapat merespon apa yang tersurat atau tersirat dalam teks.

Berikut ini merupakan prinsip-prinsip dalam membaca pemahaman yaitu:

1. Pemahaman merupakan proses konstruktivis sosial.

2. Keseimbangan kemahiran adalah kerangka kerja kurikulum yang membantu perkembangan pemahaman.

3. Guru membaca yang professional (unggul) mempengaruhi belajar siswa.

4. Pembaca yang baik memegang peranan yang strategis dan berperan aktif dalam proses membaca.

5. Membaca hendaknya terjadi dalam konteks yang bermakna.

6. Siswa menemukan manfaat membaca yang berasal dari berbagai teks pada berbagai tingkatan kelas.

7. Pengikutsertaan adalah suatu faktor kunci pada proses pemahaman.

8. Strategi dan keterampilan membaca bisa diajarkan.

9. Asesmen yang dinamis menginformasikan pembelajaran membaca pemahaman (Rahim, 2008: 3).

D. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA)

Dalam penelitian yang berkaitan dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia, standar kompetensi yang akan dicapai adalah mendengarkan dan memehami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan. Sedangkan kompetensi dasar yang akan dicapai adalah mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, dan amanat).

SIMPULAN

Strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) memfokuskan siswa untuk terlibat secara langsung dengan teks bacaan dengan melakukan prediksi atas bacaan yang disediakan. Melalui strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) maka proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Siswa merasakan bahwa belajar memahami suatu bacaan merupakan hal yang mudah dan menyenangkan. Oleh karena itu, kemampuan siswa dalam memahami mata pelajaran Bahasa Indonesia semakin meningkat, sehingga hasil evaluasi dalam proses belajar menjadi lebih baik.

Serial Number SMADΔV Pro Revisi 8.9

Trio Ardhian's

Kali ini saya akan share serial number SMADΔV Pro Revisi 8.9 yang mempunyai fitur antara lain:

Mengganti Warna Tema

Smadav Pro mempunyai kemampuan untuk mengganti warna tema SMADΔV yang pada awalnya tampilannya berwarna hijau bisa menjadi warna yang diinginkan. Cara tersebut bisa dtemukan di menu setting warna tema dan stelah anda memilih warna secara otomatis tema warna tampilan SMADΔV akan otomatis berubah menjadi warna yang telah anda pilih.
Scanning 10x Lebih Cepat
Smad-Turbo merupakan fitur scanning tercepat yang hanya dimiliki SMADΔV. Jika dengan SMADΔV Free anda memerlukan waktu cukup lama untuk scanning seluruh file pada komputer, dengan menggunakan fitur pada SMADΔV Pro anda bisa melakukan scanning seluruh isi file di komputer lebih cepat.
Maximize dan Minimize Resize Tampilan Pada SMADΔV Pro anda dapat mnggunakan fasilitas tombol maximize ataupun minimize ukuran SMADΔV secara manual dan tidak hanya itu saja SMADΔV Pro juga menyediakan fasilitas Hide Panel yang terletak panel kanannya.
Update Otomatis Online

SMADΔV Pro juga mempunyai fasilitas dapat melakukan update otomatis dengan koneksi internet setiap ada upgrade revisi. Smadav akan meng-install revisi barunya secara otomatis tanpa perintah pengguna. Berbeda dengan SMADΔV Free yang harus melakukan update secara manual dengan download revisi baru di website SMADΔVdan menginstallnya secara manual.

Untuk mendapatkan SMADΔV Pro silahkan anda download serial number SMADΔV Pro Revisi 8.9 yang telah saya persiapkan link downloadnya dan saya jamin berhasil, karena saya telah mencobaya hasilnya 100% berhasil...!

Untuk Download Click Gambar Download Dibawah Ini:

Note: Password WinRAR: http://trioardhian.blogspot.com/

Open Office 3.3.0

Trio Ardhian's

Open Office.org adalah sebuah paket aplikasi perkantoran berkode sumber terbuka (open source) yang dapat diperoleh secara gratis. Paket tersebut termasuk komponen-komponen pengolah kata (word processor), lembar kerja (spreadsheet), presentasi, ilustrasi vektor, dan gudang data (database). OpenOffice.org ditujukan sebagai saingan bagi Microsoft Office dan dapat dijalankan di atas berbagaiplatform, di antaranya Windows, Solaris, Linux, dan Mac OS X. Open Office.org mendukung standar dokumen terbuka untuk pertukaran data, dan dapat digunakan tanpa biaya.

Komponen Open Office.org

Ketersediaan source code, Open Office.org adalah free atau open source software. Artinya, source code Open Office.org tersedia dan bisa dimanfaatkan dengan sangat fleksibel (sesuai lisensi GNU LGPL). Dari sisi lisensi, ini artinya pengguna tidak perlu mengeluarkan sepeser uang pun untuk membeli lisensi penggunaan. Ketersediaan source code juga memiliki nilai tambah. Diantaranya, kita tidak bergantung pada satu perusahaan tertentu. Siapa saja, selama menuruti lisensi yang digunakan, bisa mengembangkan sendiri paket Office berbasis Open Office.org. Katakanlah suatu hari pengembang OpenOffice.org sudah tidak berminat mengembangkan lagi, akan muncul kelompok-kelompok produsen-produsen lain yang bisa mengembangkan dengan legal.
Berjalan pada banyak platform, Microsoft Office hanya berjalan secara natif pada Windows dan Macintosh artinya, apabila anda sekarang menggunakan Windows dan Microsoft Office dan suatu saat ingin berpindah ke Linux, maka Anda kehilangan Microsoft Office. Sedangkan Open Office.org berjalan pada Windows, Macintosh, Linux, UNIX, BSD.
Kompatibel dengan Microsoft Office dan format office lainnya, dengan menggunakan OpenOffice.org, kita tetap bisa membuka dan menyimpan dokumen-dokumen yang dihasilkan dari Microsoft Office. Kompatibilitas dengan MS Office memang tidak sempurna tapi pastinya, sudah sangat baik dan semakin dikembangkan.Sampai saat ini sudah bisa membuka file dengan ekstensi .docx yang dimiliki oleh MS Word 2007 dan MS Word 2010. Namun Open Office.org juga tidak kalah karena bisa juga membuka dan menyimpan dokumen dari banyak paket office lain. Sebut saja WordPerfect, Lotus dan AutoCAD.
Format Open Document yang terbuka dan fleksibel Open Office.org menggunakan format dokumen Open Document, yang sangat terbuka. Siapa saja bisa membaca spesifikasi format dokumen tersebut. Pihak yang memiliki kepentingan tertentu bisa pula mengimplementasikan paket Office yang mampu membaca dan menyimpan ke format Open Document.
Ekspor ke PDF dan format lain dengan mudah, dengan menggunakan Open Office.org dokumen yang kita buat bisa langsung diekspor ke format lain, seperti PDF atau Flash dengan mudah, tanpa membutuhkan program atau pustaka tambahan. Microsoft memang menyediakan plugin Save as PDF (bebas download) untuk Office 2007 dan MS Word 2010, namun Open Office.org sudah datang dengan fungsionalitas ini sejak dulu, terintegrasi dan tidak hanya untuk format PDF, melainkan masih banyak format lain.
Macro dalam berbagai bahasa pemrograman, macro digunakan untuk mengembangkan fungsionalitas Office. Dengan Open Office.org, macro dapat dibangun dengan berbagai bahasa pemrograman seperti Python dan Javascript, disamping Open Office.org Basic. Dukungan bahasa ini akan terus bertambah.
Akses database yang luas dan transparan, pada Open Office.org datang dengan dukungan database yang luas. Dengan dukungan berbagai driver natif, ODBC dan JDBC, Anda bisa menghubungkan Open Office.org dengan hampir semua database system populer yang ada di dunia ini. Open Office.org mempunyai kesamaan database front end Base yang sangat mirip dengan Microsoft Access.

Untuk Download Click Gambar Download Dibawah Ini:

Windows Defender

Trio Ardhian's

Pada postingan sebelumnya saya telah share mengenai Microsoft Security Essentials, sekarang saya akan share Windows Defender, yang sebelumnya dikenal sebagai Microsoft Anti Spyware, adalah produk perangkat lunak dari Microsoft untuk mencegah, menghapus, dan spyware karantina di Microsoft Windows. Hal ini disertakan dan diaktifkan secara default pada setiap OS Windows. Bagi anda sobat blogger yang belum mempunyai Windows Defender jangan khawatir, saya telah menyiapkannya untuk sobat blogger.

Untuk Download Click Gambar Download Dibawah Ini:

Adobe Photoshop CS 5 Portable

Trio Ardhian's

Pada posting kali ini saya akan share Adobe Photoshop Portable CS 5 atau biasa disebut Photoshop. Adobe Photoshop adalah merupakan perangkat lunak editor citra buatan Adobe Systems yang dikhususkan untuk pengeditan foto atau gambar dan pembuatan efek. Perangkat lunak ini banyak digunakan oleh fotografer digital dan perusahaan iklan sehingga dianggap sebagai pemimpin pasar (market leader) untuk perangkat lunak pengolah gambar atau foto, dan, bersama Adobe Acrobat, dianggap sebagai produk terbaik yang pernah diproduksi oleh Adobe Systems. Untuk lebih lanjutnya silahkan sobat blogger unduh saja.

Untuk Download Click Gambar Download Dibawah Ini:

Microsoft Security Essentials

Trio Ardhian's

Microsoft Security Essentials merupakan free anti-malware terbaru dari Microsoft yang ditujukan bagi komputer client. MSE membantu melindungi terhadap virus, spyware, dan software berbahaya lainnya. Jika anda menginstall MSE, Windows Defender akan ternonaktifkan secara otomatis. Pastikan bahwa windows anda telah teraktifasi dan original, karena saat proses install MSE akan mengecek status genuine windows kita. MSE tersedia dalam 3 versi, untuk Windows XP 32-bit, Windows Vista / 7 32-bit , dan Windows Vista / 7 64-bit.

Berikut Cara Instalasi Microsoft Security Essentials:

Jalankan software "Microsoft Security Essentials" lalu beri tanda cheklish pada kotak persetujuan (I accept) kemudian klik "Next".
Di sini anda akan diberi 2 pilihan apakah anda ingin ikut bergabung dalam "Custumer experience improvement program" atau tidak. Namun saya sarankan memilih pilihan yang kedua kemudian klik “Next”.
Beri tanda centang pada “If no firewall is turn on” kemudian klik “Next”.
Kemudian anda akan diminta menunggu untuk persiapan instalasi antivirus Microsoft Essentials. Pada tahap ini, Windows anda akan diverifikasi dan dideteksi Microsoft apakah anda menggunakan licensi Windows yang legal, apabila menggunakan licensi yang tidak legal anda tidak bisa menginstal antivirus Microsoft Essentials.
Setelah anda melewati beberapa tahap maka anda akan dibawa ke langkah selanjutnya kemudian klik “Install”.
Proses instalasi antivirus Microsoft Essentials sedang berlangsung, silahkan tunggu beberapa menit. Semua tergatung dari akses kecepatan internet yang anda gunakan.
Proses instalasi telah selesai, kemudian anda diminta untuk mencentang di “Scan my computer for potential threats after getting the latest updates” kemudian klik “Finish”.
Pilih update antivirus Microsoft Essentials, setelah proses download selesai maka antivirus Microsoft Essentials akan menscan secara otomatis PC / laptop anda.

Untuk Download Click Gambar Download Dibawah Ini:

RPP Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas 6

Trio Ardhian's

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SD Negeri Trayeman 3 Slawi

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas / Semester : VI (Enam) / II (Dua)

Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (1 x Pertemuan)

Pelaksanaan : Jumat, 11 November 2011

A. Standar Kompetensi (SK)

F Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia.

B. Kompetensi Dasar (KD)

F Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

C. Indikator

þ Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia.

þ Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri.

þ Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.

D. Tujuan Pembelajaran

Ä Melalui metode inkuiri siswa dapat mengartikan pengertian ekspor impor dan perdagangan antar bangsa.

Ä Melalui metode inkuiri siswa dapat mengidentifikasi manfaat aktivitas ekspor bagi kegiatan ekonomi Indonesia.

Ä Melalui metode inkuiri siswa dapat mengidentifikasi manfaat aktivitas impor bagi kegiatan ekonomi Indonesia.

Ä Melalui metode inkuiri siswa dapat mengidentifikasi manfaat aktifitas pertukaran barang dan jasa.

Ä Melalui metode tanya jawab siswa dapat menjelaskan ekspor dan impor.

Ä Melalui metode tanya jawab siswa dapat menyebutkan jenis-jenis barang yang diekspor.

Ä Melalui metode tanya jawab siswa dapat menyebutkan jenis-jenis barang yang diimpor.

E. Metode / Strategi Pembelajaran

þ Ceramah bervariasi.

þ Diskusi.

þ Inquiri.

þ Tanya jawab.

þ Pengamatan.

þ Metode pemberian tugas / Penugasan.

F. Materi Pokok

& Perdagangan Internasional.

& Pengertian ekspor dan impor.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

Apersepsi:

Œ Menghubungkan materi pelajaran yang sebelumnya dengan materi yang akan disampaikan.

Menceritakan produk-produk dalam dan luar negeri dari pengalaman siswa melalui media elektronik / media masa.

2. Kegiatan Inti

A. Eksplorasi

Œ Siswa diminta berfikir tentang materi mengenai sikap terhadap produk-produk dalam dan luar negeri.

B. Elaborasi

Œ Siswa diberi kesempatan untuk menjelaskan kepada siswa lainnya melalui bagan / peta konsep.

Guru memberi kuis / pertanyaan kepada seluruh siswa.

C. Konfirmasi

Œ Siswa bekerjasama saling membaca dan menemukan ide pokok.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Ž Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

Siswa mempresentasikan / membacakan hasil kelompok.

Setiap kelompok memberi tanggapan terhadap wacana dan ditulis pada selembar

kertas.

3. Kegiatan Penutup

Ü Guru bersama siswa menyimpulkan tentang materi ekspor dan impor yang telah disampaikan.

Ü Guru melakukan tanya jawab dengan tujuan materi bahasan yang telah disampaikan bisa diterima siswa.

Ü Mengucapkan salam sebagai tanda berakhirnya materi pembelajaran.

H. Sumber Belajar / Media Pembelajaran / Alat Peraga

& Buku paket Ilmu Pendidikan Sosial SD kelas VI.

& Media cetak.

& Peta.

& LKS.

I. Evaluasi

1. Bentuk

? Objektif.

? Uraian.

2. Jenis Tes

? Tertulis / Lisan.

? Soal Tes.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

Ä Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
F Siswa dapat mendengarkan penjelasan. F Siswa dapat menanggapi pernyataan. F Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. F Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. F Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.	þ Lisan. þ Tertulis.	& Lembar penilaian. & Produk.	F Tanggapilah pernya-taan nara sumber! F Tuliskanlah hal-hal penting dari penjelasan nara sumber!

Ä Produk (Hasil Diskusi)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	Semua Benar Sebagian Besar Benar Sebagian Kecil Benar Semua Salah	4 3 2 1

Ä Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	Pengetahuan Kadang-kadang Pengetahuan Tidak Pengetahuan Aktif Praktek Kadang-kadang Aktif Tidak Aktif Sikap Kadang-kadang Sikap Tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

Ä Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performa			Produk	Jumlah Skor	Nilai
No	Nama Siswa	Pengetahuan	Praktek	Sikap	Produk	Jumlah Skor
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.